美国管理学家彼得·德鲁克说过,如果你理解管理理论,但不具备管理技术和管理工具的运用能力,你还不是一个有效的管理者;反过来,如果你具备管理技术和能力,而不掌握管理理论,那么充其量你只是一个技术员。这句话说明( )。

美国管理学家彼得·德鲁克说过,如果你理解管理理论,但不具备管理技术和管理工具的运用能力,你还不是一个有效的管理者;反过来,如果你具备管理技术和能力,而不掌握管理理论,那么充其量你只是一个技术员。这句话说明( )。

A:有效的管理者应该既掌握管理理论,又具备管理技术与管理工具的运用能力

B:是否掌握管理理论对管理工作者的有效性来说无足轻重

C:关键是掌握管理理论,这是成为有效管理者的前提

D:有效的管理者应该注重管理技术与工具的运用能力,而不是仅注重管理理论

答案:A

为适应西部大开发的形势,某局长决定用公费为局里副科级以上干部配备手机,有人提出这违背有关的规定,该局长却说这是“例外原则”。你认为该局长这样做( )。

为适应西部大开发的形势,某局长决定用公费为局里副科级以上干部配备手机,有人提出这违背有关的规定,该局长却说这是“例外原则”。你认为该局长这样做( )。

A:是正确的,符合用权的例外原则

B:是错误的,是对例外原则的曲解

C:符合例外原则,但不符合民主原则

D:B和C

答案:B

某研究所中存在许多不同的非正式群体,并因为需求不同而发生冲突,以致影响组织的发展。作为该研究所所长,你认为应该采取的措施是( )。

某研究所中存在许多不同的非正式群体,并因为需求不同而发生冲突,以致影响组织的发展。作为该研究所所长,你认为应该采取的措施是( )。

A:尽力满足各个非正式群体的不同需求

B:协调各个非正式群体的分歧

C:禁止非正式群体的活动

D:引导非正式群体的活动

答案:D

某处长对下属做思想政治工作,引用孟子的话说:“鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼。舍鱼而取熊掌者也。”这是在教育下属( )。

某处长对下属做思想政治工作,引用孟子的话说:“鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼。舍鱼而取熊掌者也。”这是在教育下属( )。

A:在不同的需要中进行最佳抉择

B:在不同的需要中选择高层次需要

C:把低层次需要引导到高层次需要上来

D:A和B

答案:A

某位领导很关心下属,对下属提出的需要尽可能给以满足,经常批条子,但效果并不好,群众反映说:“会哭的孩子有奶吃,不会哭、不会闹的乖孩子望奶兴叹。”这说明( )。

某位领导很关心下属,对下属提出的需要尽可能给以满足,经常批条子,但效果并不好,群众反映说:“会哭的孩子有奶吃,不会哭、不会闹的乖孩子望奶兴叹。”这说明( )。

A:满足需要必须是全体下属人员的共同需要,而不能是个别人的需要

B:满足需要不能采取批条子的形式

C:满足需要应经过组织程序,防止偏听偏信

D:A和C

答案:C